크레이지 슬롯 주소 사이클의 3 단계 모두에 대한 모범 사례

일리노이의 크레이지 슬롯 주소 및 수학 코디네이터 인 Annie Forest는 A의 단계를 통과합니다777 슬롯How to Set the, 명확한 목표와 지속적인 반사에 도움이되는 방법을 공유합니다.

교육 코치로서, 우리는 종종 많은 일을하는 일을하고 있습니다 : 교사 팀과 함께 계획, 주요위원회, 기부전문성 슬롯 체험등. 그러나 우리의 가장 중요한 과제 중 하나는 크레이지 슬롯 주소 동안 개별 교사와 협력하는 것입니다.

크레이지 슬롯 주소의 3 가지 핵심 단계

당신이 따르는 코칭 모델에 관계없이 대부분 크레이지 슬롯 주소를 세 부분으로 제시합니다.전, 도중 및 후. 아마도 그것은 "계획 개발 성장", "식별-이어-면역", 또는 "심지어 코치 반사/수정"일 것입니다.

1. 계획 : 크레이지 슬롯 주소 고객과 참여할 작업을 정의하기위한 목표를 식별하고 목표를 세우십시오.
2. 작업 수행 : 클라이언트/교사와 함께 계획하거나 수업 중 교실에서 관찰하십시오. 이 부분은 아마도 코치의 작업에 뛰어 들어주기의 대부분 일 것입니다.
3. 반사 : 실제 성장을 구성하는 작업의 실무를 수정하고 향상시킵니다. 이 마지막 단계가 없다면, 당신은 당신이 무언가를 한 것처럼 느끼게 될 수 있지만, 무엇을 확실하지 않습니다.

전 : 목표 설정

처음 코치가되었을 때, 나는 나 자신의 생각을 발견했습니다. 교사는 어떻게 성장하고 있습니까?온라인 슬롯 사이트Using.

처음에, 내가하고 싶었던 것은 크레이지 슬롯 주소의“행동”단계로 뛰어 들었습니다. 결과적으로, 나는 많은 공동 교육과 모델링을했습니다.

처음에 명확한 목표를 설정하면이“행동”단계에서 집중해야 할 사항을 알 수있었습니다. 그런 다음주기를 마칠 때와 교사들이 연습을 향상시키는 데 도움이되는 방법을 알고있었습니다.

교사로 정의 된 명확한 목표가 없으면 크레이지 슬롯 주소 대화는 진정입니다 :프라그마틱 슬롯 무료통신.

교육자 성장 과정을 간소화

관찰 데이터와 메모를 중앙 집중화하여 실시간, 정확하며 효율적으로 만드는 시스템을 만듭니다.

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중 : 작업 수행

크레이지 슬롯 주소의 두 번째 단계는 대부분의 시간을 보내는 곳입니다. 이것은“일”이 진정으로 일어나기 시작하는 곳입니다.

교사와 공동 교사, 관찰을 통한 데이터 수집 또는 모델을 모델링하는 수업 여부에 관계없이 동시에 반성 기회를 동시에 홍보하는 것이 중요합니다. 프로세스 전반에 걸쳐 미니 성취도를 반영하는 데 시간을내어 목표를 달성하고 교사가 개선을 "볼 수있는"기회를 창출 할뿐만 아니라 다음 반영 단계를 명확하게 설정합니다..

이후 : 반사

이동 중 반사 기회 외에도 성공을 위해이 세 번째 단계를 설정하는 또 다른 방법은 간단히 예약하는 것입니다. 크레이지 슬롯 주소 고객과 달력에 반사 회의를두면 우리가 추적하는 데 도움이되었습니다.

반사가 귀하와 크레이지 슬롯 주소 고객 모두에게 정통인지 확인하십시오. 만나기 쉽고“훌륭했습니다!

최종 노트

3 단계를 모두 겪으면서 의도적으로 귀하와 고객이 교수법 발전의 진전을 관찰 할 수 있습니다. 그것은에 투자 한 노력에 대한 만족스러운 결론 역할을합니다.크레이지 슬롯 주소 사이클. 강력한 마무리를위한 필수 요소에는 사려 깊은 계획, 적절한 일정 및 프로세스 전반에 걸쳐 진정성 유지가 포함됩니다.

게스트 블로거 소개

Annie Forest는 전 중학교 수학 교사이자 교육 코치입니다. 그녀는 현재 일리노이 주 버윈에있는 K-8 지역에서 크레이지 슬롯 주소 및 수학 코디네이터로 일하고 있습니다.일리노이 수학 교사 협의회,그리고 데스 모스 동료입니다.

Annie는 크레이지 슬롯 주소 교사를위한 강도 기반 모델에 중점을두고 학습 수학 학습은 시각적이고, 즐겁고, 이해되며, 모든 사람이 수학자라는 것을 믿습니다!