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무의식적인 편견은 우리 학교와 사회에서 여전히 시급한 문제로 남아 있습니다. 2018년 스타벅스 사건과 같이 세간의 이목을 끄는 사건으로 인해 인종 편견에 대한 전국적인 관심이 집중되었지만, 교실을 포함하여 유사한 상황이 여전히 매일 발생하고 있습니다.

무의식적인 편견으로부터 모든 학생의 정서적 안전을 보장하는 것은 학교의 최우선 과제입니다. 교장은 교사와 교직원이 자신의 무의식적 편견(의식적 인식 밖에서 형성된 사회적 고정관념)이 학생 및 슬롯 사이트과의 상호작용에 어떻게 영향을 미치는지 인식하도록 돕는 데 중요한 역할을 합니다.

여기는5가지 일반적인 무의식적 편견 유형학교에서 이를 해결하기 위한 전략과 함께 관찰해야 할 사항:

1. 미용 편견

미용 편견사람을 외모로 판단할 때 발생합니다. 이러한 편견은 신체 수치심이나 차별로 나타날 수 있으며, 학생들은 자신도 모르게 이를 경험할 수 있습니다.

고려하세요:

• 학생들은 복장에 따라 평가됩니까?
• 복장 규정은 성별과 민족에 걸쳐 공평하게 적용됩니까?
• 학교는 신체의 긍정성과 포용성을 어떻게 장려할 수 있습니까?

포괄성 육성에 관한 리소스는 당사를 확인하세요.학교 의사소통 개선 가이드.

2. 선호도 편향

친화성 편향우리와 비슷한 사람들을 선호하게 만듭니다. 예를 들어 교사는 학생에게 자신이나 슬롯 사이트을 상기시켜 주는 사람을 불러 불평등한 학습 기회를 만들 수 있습니다.

반영:

• 직원들은 다양한 배경을 가진 슬롯 사이트들과 어떻게 상호 작용합니까?
• 언어, 문화 또는 외모에 따른 무의식적 선호가 있습니까?

육성에 대해 자세히 알아보기다양성과 포용성학교에서관용을 가르치기.

3. 뿔 효과

그뿔 효과하나의 부정적인 특성이나 사건이 개인에 대한 전체 인식에 영향을 미칠 때 발생합니다. 이로 인해 학생, 특히 유색인종 학생에게 부당한 낙인이 찍혀 불균형적인 징계 조치가 취해질 수 있습니다.

격려하세요:

• 교직원은 과거 행동에 근거한 가정을 피하고 새로운 시각으로 각 학생의 상호 작용에 접근해야 합니다.

공평한 규율에 대한 더 많은 통찰력을 얻으려면 Edutopia의 공정한 학생 처우 가이드(외부 링크)를 방문하세요.

4. 대비 효과

그대조 효과개인을 자신의 장점에 따라 평가하기보다는 다른 사람과 비교하여 판단하는 것입니다. 학교는 종종 비교 성과에 중점을 두지만 개인의 성장과 노력도 축하해야 합니다.

고려하세요:

• 학교에서는 어떻게 개인의 발전을 인식하고 개인의 노력을 축하할 수 있습니까?

SchoolStatus 솔루션을 확인하여 개인화된 커뮤니케이션이 어떻게 성장을 지원할 수 있는지 알아보세요(내부 링크).

5. 확증편향

확증 편향사람들이 모순되는 증거를 무시하면서 기존 신념을 뒷받침하는 정보를 찾도록 만듭니다. 학교에서는 이는 슬롯 사이트 장벽을 고려하지 않고 가시적인 슬롯 사이트를 기반으로 한 가족 슬롯 사이트에 대한 가정으로 나타날 수 있습니다.

이러한 편견을 해결하려면:

• 무의식적인 편견을 인식하고 완화하기 위한 지속적인 전문성 개발을 제공합니다.
• 직원들이 자신의 편견에 대해 반성하도록 격려하십시오.
• 공평한 정책과 관행을 구현하십시오.
• 학교 환경에서 편견의 징후가 있는지 정기적으로 평가하고 적극적으로 해결하십시오.
• 편견과 그것이 학교 공동체에 미치는 영향에 대한 열린 대화를 조성하십시오.

편견과 형평성에 관한 전문 개발 리소스를 보려면 탐색학교 리더를 위한 스모어의 리소스(내부 링크) 및국가 자산 프로젝트(외부 링크).

무의식적인 편견을 해결함으로써 우리는 더 많은 것을 창조할 수 있습니다.포용적이고 공평하며 지원적인 학습 환경모든 학생과 슬롯 사이트을 위한 것입니다.